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可以和《反对普京的无名先生》对比观看，这部对意识形态的宣传更内敛低调，从乌克兰学生与教育系统的描写，来侧面反映俄乌战事对这个国家的影响。然而，大量素材的编排组织显然不够条理化，有碎片化、同质化倾向的重复，削弱了对这个议题的深入剖析。印象最深的是学生们常常被防空警报打断而进入地下室避难的情节，以及教师们在废墟前做视频连线上课，以及女学生美甲不适合更换枪支弹药等画面。从这些在乌克兰人看来习以为常（甚至...

#11055。75th Berlinale-主竞赛入围。7分。影片做的是“战争中的乌克兰中小学”，完全用怀斯曼路子，把学校作为社会机构进行处理。涉及学校包括地理上东西南北，与前线或边境不同距离，公立私立培训机构，线下教学和网课；涉及学生也从幼儿园到高中。不过中间的编排逻辑不太看得出来，这一点上还是离怀斯曼的分析力有相当距离。意外的是片子还挺克制的，直接怼俄罗斯和直接乌克兰爱国主义宣传的居然只有不超...

素材堆砌

当你看到幼儿园的小朋友们学到的第一个英语单词是danger时，你就知道战争已经像空气和水，融入到这个国家每个人的灵魂里了，而且会伴随一生

观感类似瓷器战争，乍看冗长又乏味，毫无逻辑地讲述乌克兰幼儿园到高中的战时运作状态，直到救援课上第一次出现timestamp后才豁然开朗。这一急救术语本用于打止血带的最后一步标记伤者的出血时间，意味着紧急止血已经完成等待后续救助，在片中代表乌克兰已经从突发性事件变为长期的斗争状态，而选择学校这一载体正象征着止血后绵绵不息的希望。所以这部俄乌题材的纪录片没有战火，没有尸体，只有乌克兰各地的课堂。但战争...